Experiência - os sons

No laboratório de ciências fomos fazer uma experiência sobre sons.
Tínhamos de colocar vários copos e com uma colher de sobremesa fomos experimentar o seu som. Verificámos que com os copos vazios o som produzido é igual... será que vai acontecer o mesmo quando os copos tiverem diferentes quantidades de água?
Colocámos água a diferentes níveis em cada copo e fomos bater nos copos com uma colher. Concluímos que, os copos com diferentes niveis de água no seu interior produzem sons diferentes.
Com estes sons fomos produzir vários ritmos musicais...

Ritmo que o Gonçalo inventou.

Ritmo que a Laura inventou.

Ritmo que o Guilherme inventou.

Ritmo que a Maria inventou

Ritmo que o Martim inventou

Ritmo que a Catarina inventou.

Ritmo que a Júlia inventou.

 

Qual a área do meu beijo?

E continuamos na área...
Desta vez fomos medira a área do nosso beijo. Pintámos os lábios com batom e demos um beijo na folha... foi muito giro ver os nossos lábios lá marcados.
Depois escolhemos a unidade de medida que foi o grão. Fomos preencher o espaço dos nossos lábios com o grão e percebemos que o beijo que tinha maior área foi o beijo da Maria, porque tinha mais grãos.
Apesar dos rapazes não terem gostado muito de pintar os lábios a atividade tornou-se muito divertida!

De seguida, foi-nos proposto um ditado de áreas e para isso, teríamos que utilizar um novo material - os pentaminós.
Primeiro fomos explorar livremente os pentaminós e descobrimos que, apesar das várias formas dos pentaminós, todos têm área de 5 quadrados.
Depois tínhamos de construir figuras com várias áreas e descobrimos que so conseguimos fazer figuras com áreas dos números das contagens de 5 em 5. - 5, 10, 15, 20, 25...

A área

Continuamos a trabalhar as unidades de medida... já aprendemos o comprimento, a massa, a capacidade qual é que falta? ----> a área!
Para trabalharmos a área fomos decalcar a nossa mão de duas formas diferentes, com os dedos juntos e com os dedos afastados. A questão a analisar foi "Será que temos a mesma área ocupada?"
Choveram logo respostas:
"Não... porque a mão com os dedos abertos ocupa mais espaço"
Estas respostas mostram que o conceito de conservação de área não esta percebido mas, depressa se lembraram da atividade de conservação da água e depressa disseram:
"ah elas ocupam o mesmo espaço porque nós não acrescentámos nada...apenas mudámos a forma da mão."
Depois destas opiniões fomos verificar o que acontecia e preenchemos a área da mão com feijões e verificámos que apesar das mãos estarem diferentes a área por elas ocupadas é a mesma.
Concluímos que a área das nossas mãos é a mesma!

Lingua gestual

Contatar com outras linguagens também faz parte do nosso currículo e por isso, fomos conhecer uma lingua muito importante - a lingua gestual.
Recebemos a visista da Sónia que já trabalou com muitos meninos surdos e tem uma importante experiência nesta área.
prendemos a dizer o nosso nome em lingua gestual e também algumas palavras. Mas, antes de tudo isto, contextualizámos este tema.
Aprendemos que o osso mais pequeno do nosso corpo está no so ouvido e chama-se estribo - é do tamanho dm arroz.
A pessoas que estudam este tema consideram que exixste o ouvido interno e o ouvido externo ( que nós conhecemos como orelha);
As pessoas que não têm capacidade de comunicar oralmente utilizam a lingua gestual.

Agora, ficam algumas fotografias que correspondem a palavras que aprendemos a dizer em lingua gestual.

 "Amigo"

"Mãe"

 "Pai"

"Irmão"

 "Avô"

"Obrigado"

 Jogo sobre a lingua gestual

Filme com a mensagem "Bom dia. tudo bem? Obrigado."

No fim desta atividade as opiniões foram as melhores:

"Gostei que a Sónia estivesse conosco. Aprendemos muitas coisas e eu gosto de aprender coisas." - Maria

"Gostei muito de aprender coisas com a Sónia e gostei de aprender a lingua gestual e devemos continuar a aprender a lingua gestual." - Guilherme

"Gostei de aprender o alfabeto em lingua gestuale gostei de aprender a dizer o meu nome. " - Martim

"Gostei muito de trabalhar com a Sónia, aprendemos muitas coisas novas e foi uma experiência muito engraçada." - Catarina

"Gostei muito da visista da Sónia. Aprender lingua gestual é muito giro, foi muito engraçado aprender o meu nome em lingua gestual." - Laura

"Foi muito divertido aprender o alfabeto mas foi muito dificil de fazer." - Gonçalo

"Gostei muito que a Sónia viesse cáporque aprendi coisas que nunca tinha aprendido. Gostei muito do jogoe  espero que a Sónia venha cá ensinar mais coisas." - Júlia

OBRIGADA SÓNIA POR ESTE MOMENTO TÃO ESPECIAL....

Biopadrões

Porque a biodiversiadde pode estar em qualquer lado, até na Matemática, fomos construir padrões sobre a biodiversidade.
Pensámos em elementos da biodiversidade e desenhámo-los de forma a construirmos padrões. No fim, pintámos com anilina.
Gostámos muito de fazer estes biopadrões...